早稲田大学情報生産システム研究科 IPS
早稲田大学理工学術院IPS研究センター
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後藤研究室~幅広い領域の知識を兼ね備え、個性が強い人材の育成を目指す~
システムLSI分野 博士後期課程2王 明暉 

  入学式が終わったばかり、フランス出身のAxel君は初め後藤研の学生室に入ってきて、あら〜ここは中国の研究室じゃないか。」と言って驚きました。彼は唯一の中国人でない学生です。研究室は現在、3名のメンバーですが、中国人が31名で、ほとんどが清華大学、上海交通大学、南京大学という中国のトップ大学から出身です。研究室の共通語英語、先生はいつも豊富なコミュニケーション能力を備え人材を求めています。毎週の研究の進捗会議で日本語と英語両方を使うため全員が日本語の能力もどんどん上手になってきています。Axel君はと英語で日本の漫画を議論たことがあります。英語で通じない時に日本語で説明すると、面白しろいことを理解し合え、絶妙な雰囲気を感じたことがありました。 

 
平常時は笑い声が絶えませんが、研究のことについて、先生は厳しく指導されます。毎週の研究ゼミの発表者に対して、先生が一番よく聞かれるご質問は「目標「オリジナリティ」と「実際応用という3つの質問を必ずされます。研究の目標をはっきりさせ、オリジナリティを明確にして具体的に使える応用があること、先生はこの点を繰り返し強調され、私たちの心に深く刻んで忘れられないものです研究室はマルチメデイア技術の4つの分野を研究していますが、聴講する学生には専門を問わず必ず1以上の質問をすることを要求されています。このようにすれば、専門以外の幅広い領域の知識を兼ね備える人になと言われます。 

 
3年前に私が初めて研究室に入った時、他の研究室に比べて2点の違いを気付きました。「在室状況表がな「24時間にいつも在室の学生がいる」ということです。学生に最大の自由を与えて、自由な発想をさせようとしています。昔の大教育家の孔子の「因材施教」という教育方針に従って、学生の能力・個性・志向に適した教育を施していると思います研究テーマを選も、先生は人ずつと面談して個人の希望に従い、最適なテーマを選択することを指導しくれます。毎週開催される研究進捗の報告研究ゼミでのプレゼンテーション学会での発表論文、研究室出席状況を先生は学生1人1人について詳しく正確に把握されています。学生の数は多いのですが、各個人に極めて細かいところまで指導を受けることができます。研究室興味がありましたら、是非一度見学に来てください。心より楽しみにお待ちしております。  
シンガポールで開催されたICME国際会議で論文発表(2010年7月)
研究室で熊本へゼミ旅行(2010年9月)
研究室の打ち上げ(2010年8月)
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